خلاصه گروه های
بهبودی SMART (اسمارت) گروه های حمایت متقابل شناختی- رفتاری محور برای
افراد دچار اعتیاد هستند. هدف مطالعه، ارزیابی میزان کیفیت تسهیلات گروه،
انسجام گروهی و استفاده از فعالیت های تکالیف بین جلسه ای است که در
ارزیابی خودی از مهارت های شناختی-رفتاری در میان شرکت کنندگان گروه کمک می
نماید. شرکت کنندگان گروه های بهبودی اسمارت در استرالیا یک بررسی مقطعی
را تکمیل نمودند (۱۲۴ نفر). این نظر سنجی شامل اقداماتی با استفاده از
مهارت های شناختی و رفتاری، انسجام گروه، کیفیت تسهیلات گروه و ارزیابی
کمیت ترک جلسات گروه توسط شرکت کنندگان با طرح دست یافتنی تکالیف بین جلسه
ای است. به طور متوسط، شرکت کنندگان در جلسات بهبودی اسمارت به مدت ۹ ماه
حضور دارند. به احتمال زیاد دلیل حضور شرکت کنندگان در برنامه بهبودی
اسمارت جهت سوء استفاده مشکل ساز از الکل بوده است. آنالیز رگرسیون نشان می
دهد که انسجام گروه به طور قابل توجهی استفاده از بازسازی شناختی را پیش
بینی می کند، اما تنها ارائه تکالیف در پایان هر جلسه گروه، فعال سازی
رفتاری را پیش بینی می کند. هم انسجام گروهی و هم ترک گروه با یک طرح
تکالیف دست یافتنی، استفاده شرکت کنندگان از مهارت های شناختی-رفتاری را
پیش بینی می نماید. اقدامات عملی مرتبط با فعالیت های تکالیف ممکن است باعث
تسهیل فعال سازی رفتاری گردد. نیاز به تحقیقات طولی به منظور بررسی رابطه
بین استفاده از مهارت های شناختی و رفتاری و نتایج شرکت کنندگان (به عنوان
مثال استفاده از مواد مخدر، سلامت روان) حاضر در گروه های بهبودی اسمارت
وجود دارد. ———————————————– عنوان
اصلی مقاله: Group Cohesion and Between Session Homework Activities
Predict Self-Reported Cognitive–Behavioral Skill Use Amongst
Participants of SMART Recovery Groups ترجمه
فارسی عنوان: احتمال انسجام گروه و فعالیت های تکالیف بین جلسه ای از
خود-گزارش مهارت های شناختی- رفتاری استفاده شده در میان شرکت کنندگان گروه
های بهبود اسمارت تعداد صفحات انگلیسی: ۶ صفحه تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۲۵ صفحه
خلاصه
این مطالعه به بررسی امور زیر می پردازد، آیا: (الف) ابعاد شخصیتی و صفات هوش عاطفی مرتبط با وضعیت اجتماعی واقعی و ادراکی هستند، (ب) آیا وضعیت اجتماعی در دستاورد تحصیلی نفوذ دارد، و (ج) اگر چنین است آیا این وابستگی با توجه به جنسیت تعدیل می یابد. نمونه ای از ۵۹۵ کودک و نوجوان ایتالیایی برای متغیرهای شخصیتی، توانایی شناختی غیر کلامی اندازه گیری و تکمیل شد، در حالی که نمرات پایان سال از دفاتر مدارس به دست آمد. با رویکرد جامعه سنج، شرکت کنندگان به درجه پذیرش و رد و همچنین درک خود آنان از پذیرش و رد در محیط کلاس درس امتیاز دادند. نتایج نشان می دهد که جنسیت، وابستگی صفات شخصیتی و هوش عاطفی و موقعیت اجتماعی واقعی را برای نوجوانان، و وضعیت اجتماعی ادراکی را برای کودکان را تعدیل می نماید. به طور کلی، شخصیت بر موقعیت اجتماعی تاثیر می گذارد و آن هم فقط برای زنان. جنسیت همچنین باعث تعدیل اثرات وضعیت اجتماعی واقعی بر پیشرفت تحصیلی می گردد، که در این بین دختران نوجوان تحت تاثیر بیشتر پذیرش ضعیف هستند. پیامدهای در ادامه بحث می شود.
واژگان کلیدی: موقعیت اجتماعی ، شخصیت ، صفات هوش عاطفی ، عملکرد تحصیلی ، پنج بعد شخصیتی ،تفاوت های جنسیتی ، روابط با همسالان
————————————-
عنوان اصلی مقاله: Social status and its link with personality dimensions, trait emotional intelligence, and scholastic achievement in children and early adolescents
ترجمه فارسی عنوان: وضعیت اجتماعی و پیوند آن با ابعاد شخصیتی، صفات هوش عاطفی، و عملکرد تحصیلی در کودکان و نوجوانان
تعداد صفحات انگلیسی: ۹ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۳۶ صفحه
خلاصه
این مطالعه به بررسی ارتباط آینده نگر بین پنج ویژگی شخصیتی دوران کودکی و فرزند پروری ادراکی در نوجوانان می پردازد. علاوه بر این، ما هچنین بررسی نمودیم که آیا این رابطه توسط حس صلاحیت والدین تعدیل گشته؛ و اینکه آیا ارتباطات برای مادران و پدران متفاوت از هم بوده است. برای ۲۷۴ کودک، معلمان در مورد پنج ویژگی های شخصیتی کودکان در مقطع زمانی ۱ ، مادران و پدران راجع به حس صلاحیت خود در مقطع زمانی ۲ گزارش داده، و کودکان (که در حال حاضر به دوره نوجوانی رسیده اند) در مقطع زمانی ۳، والدین خود را از نظر گرمای عاطفی، واکنش بیش از حد و کنترل روانی رتبه بندی نمودند. آنالیز واسطه گری (تعدیل) اثرات مستقیم و غیر مستقیم را از خود نشان داد. هیچ تفاوتی در ارتباطات برای فرزند پروری ادراکی مادران و پدران یافت نشد. این مطالعه نشان می دهد که شخصیت کودک در اواخر دوران کودکی به طور قابل توجهی به گرمای عاطفی، واکنش بیش از حد و کنترل روانی ادراکی والدین در دوران نوجوانی مرتبط است. علاوه بر این، حس صلاحیت والدین واسط رابطه بین وجدان کودک و گرمای عاطفی، واکنش بیش از حد و کنترل روانی ادراکی والدین است.
واژگان کلیدی: شخصیت کودک ، حس صلاحیت والدین ، فرزندپروری ، پنج بعد شخصیتی ، میانجیگری
———————————————
عنوان اصلی مقاله: The prospective relationship between child personality and perceived parenting: Mediation by parental sense of competence
ترجمه فارسی عنوان: رابطه آینده نگر بین شخصیت فرزند و فرزندپروری ادراکی: واسطه‌گری توسط حس صلاحیت والدین
تعداد صفحات انگلیسی: ۶ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۲۴ صفحه
خلاصه
خصیصه های بیولوژیکی برای افسردگی، که در حال حاضر رو به فزونی اند، می توانند منجر به بدبینی پیش آگاهی شوند – ادراک این که نشانه ها نسبتا تغییرناپذیرند و کاهش آن بعید به نظر می رسد (کاوال، هاسلام، و گاتدینر، ۲۰۱۳؛ لبوویتز، آن، و نولن-هوکسما ۲۰۱۳). در میان افراد دارای نشانگان بیماری، این امر ممکن است نتایج مهمی بالینی داشته باشد، از آنجا که کاهش اعتماد به نفس در توانایی شخص در غلبه بر افسردگی؛ حامل خطرِ به حقیقت بدل شدن این پیشگویی می باشد. پژوهش های قبلی (لبوویتز، آن، و همکاران، ۲۰۱۳) نشان دادند که مداخلات روانشناختی در آموزش افراد دارای نشانگان بیماری در مورد این که چگونه اثرگذاری عوامل ژنتیکی و بیولوژیک عصبی دخیل در افسردگی، قابل انعطاف هستند و می توانند با استفاده از تجارب اصلاح شده و عوامل محیطی بدبینی پیش آگاهی را کاهش دهند. در حالی که تحقیقات قبلی تنها این اثرات را در کوتاه مدت نشان داده است، پژوهش حاضر این یافته ها را توسط آزمایش این که آیا چنین منافعی شش هفته پس از مداخله همچنان پابرجا هستند یا نه، گسترش می دهد. در واقع، در میان افرادی که در ابتدا تصور می نمودند عوامل بیولوژیکی نقش مهمی در تأثیرگذاری بر سطح افسردگی افراد دارد، قرار گرفتن در معرض روانشناختی با تمرکز انعطاف پذیری باعث کاهش سطح بدبینی پیش آگاهی مرتبط با افسردگی می شود و منجر به باور قوی تر در توانایی خود برای تنظیم حالات روانی آنها می گردد. از نگاه منتقدانه، این منفعت شش هفته پس از مداخله ادامه دار بوده است. پیامدهای بالینی این یافته ها بحث شده است.
واژگان کلیدی: افسردگی ،آموزش روانی ، توضیحات بیولوژیکی ، بدبینی پیش آگاهی، نمایندگی
———————————————
عنوان اصلی مقاله: Emphasizing Malleability in the biology of depression: Durable effects on perceived agency and prognostic pessimism
ترجمه فارسی عنوان: تاکید بر انعطاف پذیری در بیولوژی افسردگی: اثرات طولانی مدت در وساطت ادراکی و بدبینی پیش آگاهی
تعداد صفحات انگلیسی: ۶ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۲۳ صفحه