چکیده
تقاضا برای حرفه ای های حسابداری در دولتهای شهری در نتیجه ی افزایش تعداد نیروی کار سالخورده و دوره ی استخدام محتاطانه در حال فزونی است. چالش هایی که دولتهای شهری در برآوردن این جایگاهها با آنها مواجه می شوند با فرصتهای رقیب موجود برای فارغ التحصیلان حسابداری در حال تشدید است. در این مقاله ما به بررسی ادراک دانشجویان حسابداری در سطح کارشناسی و بعد از آن درباره ی مشاغل دولتی می پردازیم و این که آیا این ادراک برای دانشجویانی که درس حسابداری غیرانتفاعی و دولتی انتخابی را گذرانده اند تفاوت دارد یا نه. از ابتدا تا انتهای دوره، ما افزایش ادراک دانشجویان از منافع مالی و غیرپولی مرتبط با شغل دولتی مواجهیم. هم چنین دانشجویان حسابداری دولتی را فرصتهایی پویا و خلاقانه می دانند. این افزایش نشان می دهد که دانشجویانی که دروس اختیاری را گذرانده اند، مشاغل دولتی را مشاغلی می دانند که فرصتهای بهتری را نسبت به حسابداری عمومی یا شرکتی برای تعادل شغل و زندگی فراهم کرده و امکان بالقوه برای منافع غیرپولی را دارند گرچه دانشجویان هنوز هم مشاغل دولتی را به صورت مشاغلی می دانند که توان بالقوه کمتری برای منافع پولی دارند. این نتایج بر منافع دوره حسابداری غیرانتفاعی و دولتی در برنامه های درسی حسابداری تمرکز دارد.
واژگان کلیدی: مشاغل حسابداری دولتی، برنامه درسی حسابداری
————————————
عنوان اصلی مقاله : Filling the demand
for municipal government accountants: The benefits of a governmental and
not-for-profit accounting course
ترجمه فارسی عنوان : برآوردن تقاضا برای حسابداران دولتی شهری: منافع دوره حسابداری غیرانتفاعی و دولتی
تعداد صفحات انگلیسی: ۱۲ صفحه
تعداد صفحات ترجمه : ۱۸ صفحه
کیده
هدف اصلی این مطالعه؛ گزارشی از درک و فهم حسابداران خبره و رسمی راجع به آگاهی؛ تقاضا؛ منافع؛ ارتباطات و زمینه های آموزش حسابداری قانونی در کشور در حال توسعه بحرین می باشد. یک حسابدار خبره و مورد تایید کسی است که دارایهر گونه صلاحیت حر فه ای در حسابداری است و از طریق یک شرکت حسابرسی در بحرین استخدام شده است. یک پرسش نامه پیمایشی به منظور گردآوری اطلاعات به کار برده شده و در مجموع ۸۰ حسابدار موثق این پرسش نامه ها را تکمیل نموده و آنها را بازگرداندند. با استفاده از آمار توصیفی و تجزیه و تحلیل عاملی؛ نتایج نشان داد که تمامی پاسخ دهندگان؛ با حسابداری قانونی آشنایی دارند و آنها این انتظار دارند که تقاضا برای حسابداری قانونی؛ در آینده؛ افزایش یابد. مهم ترین مزایای حسابداری دادگستری(قانونی) این است که: تقویت نمودن و تحکیم اعتبار گزارش گری مالی؛ ارتقای مسئولیت حاکمیت شرکتی؛ و آماده سازی فراگیران به منظور شرکت در آزمون تشخیص کلاه برداری. بیست و شش موضوع مشتق شده از متون مربوطه مطرح گردید تا در یک دوره حسابداری قانونی گنجانده شود. پاسخ دهندگان؛ تمامی موضوعات را مهم تلقی نمودند و عناوینی که بالاترین نمره و امتیاز را کسب کردند شامل: بررسی رشوه و فساد؛ حاکمیت شرکتی و روش های بررسی تحلیلی بود. این تحقیق پیشنهاد می کند که دانشکده ها و دانشگاه ها در بحرین باید حسابداری قانونی را در برنامه های حسابداری خود؛ بگنجانند. تهیه کنندگان برنامه های حسابداری باید ارزش ورودی های شاغل به وکالت را در زمانیکه در حال تدوین و توسعه محتوای حسابداری قانونی هستند؛ شناسایی نمایند؛ زیرا؛ دیدگاه آنان می تواند ارتباط برنامه ها و قابلیت عرضه در بازار فارغ التحصیلان را پرورش دهد.
کلمات کلیدی: آموزش حسابداری قانونی، برنامه درسی حسابداری؛ درک حسابداران؛ بحرین
———————————————–
عنوان اصلی مقاله: Certified Accountants’ Perceptions of Forensic Accounting Education: The Case of Bahrain
ترجمه فارسی عنوان: درک حسابداران رسمی از آموزش حسابداری قانونی: نمونه موردی بحرین
تعداد صفحات انگلیسی: ۱۰ صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۲۴صفحه
چکیده
هدف اصلی این مطالعه؛ گزارشی از درک و فهم حسابداران خبره و رسمی راجع به آگاهی؛ تقاضا؛ منافع؛ ارتباطات و زمینه های آموزش حسابداری قانونی در کشور در حال توسعه بحرین می باشد. یک حسابدار خبره و مورد تایید کسی است که دارایهر گونه صلاحیت حر فه ای در حسابداری است و از طریق یک شرکت حسابرسی در بحرین استخدام شده است. یک پرسش نامه پیمایشی به منظور گردآوری اطلاعات به کار برده شده و در مجموع ۸۰ حسابدار موثق این پرسش نامه ها را تکمیل نموده و آنها را بازگرداندند. با استفاده از آمار توصیفی و تجزیه و تحلیل عاملی؛ نتایج نشان داد که تمامی پاسخ دهندگان؛ با حسابداری قانونی آشنایی دارند و آنها این انتظار دارند که تقاضا برای حسابداری قانونی؛ در آینده؛ افزایش یابد. مهم ترین مزایای حسابداری دادگستری(قانونی) این است که: تقویت نمودن و تحکیم اعتبار گزارش گری مالی؛ ارتقای مسئولیت حاکمیت شرکتی؛ و آماده سازی فراگیران به منظور شرکت در آزمون تشخیص کلاه برداری. بیست و شش موضوع مشتق شده از متون مربوطه مطرح گردید تا در یک دوره حسابداری قانونی گنجانده شود. پاسخ دهندگان؛ تمامی موضوعات را مهم تلقی نمودند و عناوینی که بالاترین نمره و امتیاز را کسب کردند شامل: بررسی رشوه و فساد؛ حاکمیت شرکتی و روش های بررسی تحلیلی بود. این تحقیق پیشنهاد می کند که دانشکده ها و دانشگاه ها در بحرین باید حسابداری قانونی را در برنامه های حسابداری خود؛ بگنجانند. تهیه کنندگان برنامه های حسابداری باید ارزش ورودی های شاغل به وکالت را در زمانیکه در حال تدوین و توسعه محتوای حسابداری قانونی هستند؛ شناسایی نمایند؛ زیرا؛ دیدگاه آنان می تواند ارتباط برنامه ها و قابلیت عرضه در بازار فارغ التحصیلان را پرورش دهد.
کلمات کلیدی: آموزش حسابداری قانونی، برنامه درسی حسابداری؛ درک حسابداران؛ بحرین
عنوان اصلی مقاله: Certified Accountants’ Perceptions of Forensic Accounting Education: The Case of Bahrain
ترجمه فارسی عنوان: درک حسابداران رسمی از آموزش حسابداری قانونی: نمونه موردی بحرین
تعداد صفحات انگلیسی: ۱۰صفحه
تعداد صفحات ترجمه فارسی: ۲۴ صفحه